Alzira Fernandes (conteúdos) e Filipa Lourenço (leccionação)
Destinatários: Direcções de escolas, directores de turma, docentes em geral, psicólogos, pais, associações de pais.
Objectivos e conteúdos
Definição e desmistificação.
Comportamentos e métodos de bullying.
Os intervenientes.
As consequências.
Quando acontece.
O papel do grupo de pares.
Características dos bullies. A sua auto-estima. Os seus motivos.
A vítima passiva. O caso especial das crianças com deficiência.
Os bullies que são também vítimas.
As testemunhas. A sua importância.
Papel de género
Bullying sexual e homofóbico.
Ciberbullying .
Dados da realidade portuguesa e internacional - os intervenientes e as suas famílias.
Factores de risco e factores de protecção: Individuais, familiares, escolares, media.
Promover a resiliência.
Estratégias de prevenção compreensivas.
O papel da direcção e organização das escolas.
O papel dos professores e dos auxiliares de acção educativa.
Directores de turma e psicólogos escolares.
Gestão do comportamento.
O que os pais podem fazer: na prevenção e quando o filho é vítima ou bully.
O papel dos alunos: vítimas, bullies, testemunhas.
Exemplos de programas preventivos com sucesso.
Linhas orientadoras para a criação de um plano anti-bullying na escola.
Materiais, estratégias e actividades para a prevenção e intervenção anti-bullying:
análise de casos,
competências comunicacionais em geral,
assertividade e gestão de conflitos,
a escrita e a dramatização,
vídeos,
questionários,
guião de entrevista para incidentes de bullying, etc.
